Отзывы выпускников

"Я Буракова Яна проучилась в колледже "ЭБК" три года. За это время произошло много интересного. Учителя были незабываемыми. Донская Наталья Александровна и Филимонова Анжела Николаевна больше  всех мне запомнились, шикарный, очень официальный преподавательский подход.

"

Буракова Яна

Перейти к другим отзывам

Вход на сайт

Запомнить 
Регистрация пользователя
Счетчики 03. 2007
 Rambler's Top100

Яндекс цитирования
Рейтинг@Mail.ru
Rambler's Top100

    • Образование в Колледже

    Экономический Бизнес -  Колледж предлагает обширный круг актуальных специальностей. Да и на современном рынке труда сегодня ценится не только полученное образование, но и имеющийся за плечами практический опыт, который выпускники колледжа могут получить раньше своих сверстников — студентов ВУЗов. Кроме того, при желании можно продолжить обучение. Cтуденты колледжа могут получить диплом о высшем образовании по сокращенной программе.

    По окончании 9, 10, 11 классов, получив основное общее образование, перед учащимися и их родителями встает нелегкий выбор: продолжить школьное обучение или поступить в колледж с целью раньше сверстников получить профессиональное образование.

    Экономический Бизнес - Колледж один из лучших колледжей Москвы, осуществляет прием учащихся после  9, 10, 11 класса, предоставляет целый ряд преимуществ для своих студентов. Вчерашние выпускники могут сэкономить несколько лет и начать строить свою карьеру. К тому времени, когда выпускники ВУЗов получат на руки дипломы, за плечами студентов колледжа уже может быть приличный стаж в 2-3 года. 

    Свою главную задачу и стратегическую цель развития московский колледж видит в постоянном повышении уровня предоставляемых образовательных услуг в соответствии с постоянно повышающимися стандартами профессионального образования в России и во всем мире, формируя рынок высококлассных и востребованных специалистов – профессионалов своего дела.

    В XXI веке изменяются цели и задачи образования, так как дальнейшее накопление информации ведет к перегрузке учащихся, и задача педагога заключается не в суммировании знаний, а в вооружении учащегося инструментом, который можно использовать для получения этих знаний самостоятельно.

    Новые цели и задачи образования в учебной деятельности нашего колледжа в Москве:

     Старые

     Новые

     Учащийся
    нашего
    колледжа
    • приобретает знания и навык;
    • приобретает их как можно в большем объеме;
    • ориентация на объем материала;
    • отсутствие возможности выбора;
    • принятие целей образования и жизни в готовом виде;
    • стремление избежать контроля.
    • саморазвитие и самосовершенствование;
    • знания приобретаются в деятельностной форме с акцентом на будущую занятость;
    • наличие возможности выбора программ и даже предметов;
    • постановка и формулирование своих собственных целей и способов их достижения;
    • стремление к своевременному и объективному контролю.
     Процесс обучения
    в колледже
    • передача опыта и знаний;
    • обучение на основе устоявшихся знаний;
    • использование методов воспроизводства, натаскивания, репетиторства;
    • жесткость учебных и образовательных программ.
    • индивидуальное развитие учащихся, становление личности, самосовершенствование;
    • обучение на основе критического, аналитического, логического мышления;
    • обучение способам продуктивной деятельности, способам добычи знаний;
    • гибкость учебных и образовательных программ.
     Результат
    обучения в колледже
    • подготовка обучающихся к будущей спокойной, размеренной, планируемой жизни;
    • редкие нововведения сверху.
    • создание условий для комфортной "жизни" сейчас в данной школе, в данном коллективе;
    • формирование инновационных потребностей самосовершенствования и совершенствования окружающего мира;
    • постоянный инновационный процесс в образовательных программах, методах, технологиях, формах образовательного процесса.